南化实小思政案例获省级杰出奖

11月27日，在江苏省教育厅教育宣传中心（江苏教育报刊总社）组织的“铭记历史荣光，传承红色基因——博物馆里的思政课案例”征集展示活动中，南京市南化实验小学报送的思政课案例《赓续实业报国志 争做时代小工匠》，经过层层选拔，最终荣获江苏省杰出作品奖（视频组）。此次评选，全省仅有十家单位获此殊荣，这是学校在思政教育创新道路上又一次迈出的坚实一步。

立足根本：让场馆成为思政教育的生动课堂

将场馆变为“行走的思政课”是新时代深化思政教育的重要路径。本次案例征集活动，正是要将思政课堂从校园延伸到更广阔的社会空间，引导师生在历史现场聆听岁月回响，从文物展陈中读懂精神密码，让纪念馆、博物馆成为最鲜活、最深刻的“活的教科书”。

案例解析：一堂穿越时空的思政课

获奖案例《赓续实业报国志 争做时代小工匠》，以抗日战争胜利80周年为历史坐标，南化实小思政团队巧妙地将历史教育、德育实践与劳动教育融为一体，设计精妙，内涵深刻。

走进历史，感悟家国情怀：课程以中国化工先驱范旭东先生“实业救国” 的壮举为线索，带领学生们回到那个风雨如晦的年代。通过了解范旭东先生为国为民、艰苦创业的事迹，学生们深刻体会到何为“民族大义”，何为“责任担当”，爱国主义的种子在心中悄然扎根。

解读精神，汲取榜样力量：课程不仅是故事讲述，更是引导学生从范旭东及其团队的事迹中，自主探究并凝练出“团结协作、智慧创新”的工匠精神内核。这让学生们认识到，工匠精神不仅关乎技艺，更关乎信念、协作与突破。

知行合一，从认同到行动：为帮助学生将情感认同转化为实际行动，课程设计了红色寻访、情景剧演绎等互动环节，让学生在实践中亲身体验。同时，通过“致敬劳动者”等实践任务，鼓励学生观察、感恩身边的平凡劳动者，将“劳动光荣、技能宝贵”的价值观内化于心，外化于行，真正实现了教育的闭环。

荣誉背后：立德树人的新时代实践

荣誉是对南化实小长期以来深耕思政教育、不断探索教学创新的肯定，也是一个精彩的逗号，而非句点。南化实小将继续前行，致力于打造更多有温度、有深度、有力度的思政课，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

殷舒婉