六合区举办幼儿园环境育人高质量建设协同发展项目推进活动

为了更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，深入推进课程游戏化建设，11月11日上午，六合区幼儿园环境育人高质量建设协同发展项目活动在复兴路幼儿园举行。各试点园、领衔园、第二联盟各园的园长、业务园长以及骨干教师参加了本次活动，大家齐聚一堂，共探幼儿园环境育人的实践路径与高质量发展之道。

活动开始，参会者们走进复兴路幼儿园，开启了一场沉浸式观摩之旅。游戏活动中，孩子们在自主创设的环境里自由探索、快乐游戏，户内外空间的巧妙设计处处彰显着“以儿童为本”的教育理念。从充满童趣的“云朵山坡”“宝葫芦乐园”，到幼儿专属的展示区域与“倾听桌”，每一处空间都承载着育人功能，让参会者直观感受到环境作为“隐性课程”的独特魅力。观摩过程中，大家不时驻足交流，细致记录环境创设中的创新亮点与实践细节。

在交流分享环节，复兴路幼儿园园长王宁向大家介绍了园所发展基本情况，并对大家的莅临指导和支持表示感谢。复兴路幼儿园副园长叶丹以“倾听赋权·环境育人”为主题，分享了园所在儿童友好育人环境建设中的探索。龙池实验幼儿园的达明哲老师则聚焦教师专业成长，以《有准备的幼儿教师》一书为依托，分享了“读书行动”的分层推进策略。

在互动交流与专家点评环节，江苏省教育科学研究院幼教教研员毛曙阳博士指出：复兴路幼儿园团队能够认真学习《指南》精神，深入推进幼儿园课程游戏化，善于思考、善于实践、善于协作，能够充分发挥自身优势，为儿童成长创造出更加适宜的育人环境。

六合区教师发展中心教研员李秀峰指出：复兴路幼儿园儿童“哲思墙” 的设置让人眼前一亮，它不仅包含生动的内容，更是儿童表达想法、分享感受的重要平台，这一做法值得大家借鉴学习。

六合区教育局幼教科副科长孙琴认为，复兴路幼儿园团队的半日活动观摩展现出了积极良好的状态，希望团队能够结合自身实际，持续提升反思能力和实践能力，为全区幼儿园环境育人高质量建设注入新的活力。

此次活动为该区幼儿园搭建了交流互鉴的优质平台。通过理念碰撞与实践分享，不仅探索了环境育人与教师专业成长的有效路径，更让全区幼教工作者形成了携手前进的强大合力。 陈蓉