体教融合启新程 南京体院专家走进竹镇中心小学

为探索运动干预与儿童青少年“身心脑”发展的深度关联，推动体教融合落地生根，近日，南京体育学院研究室办公室主任赵玉超，教师董晓晓、贾亚祥博士一行来到六合竹镇中心小学，与竹镇中心小学校长郭丽芹，副校长丁夕武、高雷等校领导及飞镖社团负责人桂爱义，围绕飞镖社团课程开展专项指导交流。

交流会上，郭丽芹首先对南京体育学院专家团队的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。她强调，飞镖运动在提升学生脑健康水平、锻炼手眼协调能力、强化心理调适素养等方面具有独特价值，学校开展飞镖社团课程，针对四大方面作了详细介绍。

随后，桂爱义介绍了飞镖社团的开设情况：社团每周开展两次活动，已组织学生参与初次赛事，在实践中收获了宝贵经验。同时也坦诚分享了当前面临的挑战：专业师资力量欠缺、教师培训机会有限，以及器材短缺等问题，制约了社团的进一步发展。

针对学校的实践与困惑，南京体院专家团队给出了专业建议。赵玉超主任指出，目前学校飞镖训练场地较为简陋，建议双方协商增设简易飞镖靶，为学生提供更充足的训练条件；对于地区经济条件限制下家长参与度不高的现状，他表示充分理解，期待通过后续研究成果的展现，让家长直观感受到飞镖运动的价值，进而主动参与支持。

董晓晓从教育理念与课程设计层面展开分享，她表示飞镖运动的普及进程高度契合“全面育人”目标，秉持“体脑双优”的课程理论，既能促进学生身体健康，更能助力心理健康。她建议将飞镖纳入课堂教学，在不同训练阶段针对性测试学生的身体机能、心理状态与脑电活动，通过课程前后的数据对比评估教学成效，并与体育教师协同优化教学过程。丁夕武在交流中补充道，从学校实践来看，参与飞镖社团的学生在专注力方面有明显提升，而专注力的增强直接对学业学习产生了积极促进作用，这也印证了飞镖运动的教育价值。 杨雪