深化城乡教育融合，共绘教育均衡新篇

2025年12月30日下午，南京市城乡小学发展第一共同体调研指导活动在六合区竹镇中心小学顺利举行，活动旨在通过实地调研、成果分享与专家指导，进一步推动城乡学校间的深度融合，实现优质教育资源共建共享。南京市教育局初教处副处长黄景洋、六合区委教育工委书记陈旭东，六合、玄武、栖霞三区教育局及教师发展中心分管领导，南京市城乡小学发展第一共同体18所学校的负责人与分管校长共同参与，本次活动由南京市教研室刘正松老师主持。

活动开始，与会人员在竹镇中心小学领导的带领下实地参观了校园，并观摩了学校特色社团带来的舞龙舞狮、抖空竹、高跷舞龙等生动表演。同学们精气神十足、技艺娴熟的展示，赢得了阵阵掌声。大家还欣赏了学生创作的沙画、剪纸等艺术作品，充分感受到乡村学校在传承传统文化、发展特色美育方面的扎实成效与蓬勃活力。

进入会场后，陈旭东为本次活动致辞。他首先对前来参与活动的市教育局领导、各共同体学校代表及专家表示热烈欢迎，并对竹镇中心小学的精心筹备表示感谢。陈旭东指出，城乡共同体建设是推动区域教育优质均衡发展的重要举措，一年来各结对学校积极互动、共享共赢，取得了可喜的阶段性成果。他希望以此次活动为契机，进一步凝聚共识、深化协作，持续探索城乡教育协同发展的有效路径，共同为提升南京基础教育整体水平贡献力量。

在接下来的交流环节中，九对城乡共同体结对学校围绕一年来的共建实践，分三组进行了系统汇报。各校聚焦管理共融、教研共生、教师共育、学生共长、课程共建、资源共享等多个维度，通过真实案例、关键事件与数据成果，生动讲述了从“牵手”到“共生”的协同发展历程。每组汇报后，来自南京师范大学吴永军教授、南京师范大学附属中学新城小学杨树亚书记、南京市拉萨路小学严瑾书记等专家进行了精准点评与专业指导，为共同体建设的深化提供了宝贵思路。

活动最后，南京市教育局初教处黄景洋副处长作总结讲话。他充分肯定了各共同体学校一年来在推动城乡教育均衡发展方面所做的务实探索与显著成效，强调要持续完善共建机制、深化资源流动、强化成果转化，真正实现从“共享”到“共创”的跨越，为南京基础教育高质量发展贡献更多协同智慧与实践样本。

此次调研指导活动不仅是对过去一年共同体建设成果的集中检阅，更为未来城乡教育协同发展指明了方向。各校表示将继续携手并肩，在融合中共进，在创新中前行，共同谱写南京城乡教育优质均衡发展的新篇章。

方久远