琅小分校天润城小学 “小水滴”志愿服务队 绘就育人新图景

“牛郎和织女在鹊桥上会说些什么呀？”12月7日上午，沿江街道京新社区新时代文明实践站内暖意融融。南京市琅琊路小学分校天润城小学党员教师高丽绘声绘色地讲述着民间故事，8名孩子瞪大眼睛听得入神，不时举手抛出童趣疑问。故事分享后，孩子们拿起彩笔，用四宫格漫画定格奇思妙想，再踊跃上台讲述作品里的创意……这是琅小分校天润城小学“小水滴”志愿服务队“灵润娃周末乐学堂”的生动一幕，也是这支队伍三年多来服务社区、滋养童心的一个缩影。

自2020年1月成立以来，“小水滴”志愿服务队已从最初的数十人发展至190名成员，累计服务时长超12350小时，人均服务65小时。2023年，队伍斩获南京市“优秀职工志愿服务组织”称号。数字与荣誉的背后，是学校“天性有致、润德无声”办学理念的生动实践，更是党建领航下，教育工作者将立德树人与志愿精神深度融合，从校园延伸至社区，精准回应家庭与社会需求的创新探索。

党建铸魂

从自发行动到体系化运行

每周二至周五放学后，复兴社区新时代文明实践站总会出现一群身穿蓝色马甲的身影。他们是“小水滴”志愿服务队的教师志愿者，正在为社区的孩子们开展“课后趣时光”活动。这种规律化、常态化的服务模式，得益于队伍完善的体系建设。作为南京市中小学校党建文化品牌示范点，学校于2023年创建润园“小水滴”特色党建品牌，构建起“党团队一体化联动”的志愿服务体系。

“每次活动前，我们都会在党建活动室召开筹备会，明确分工、细化流程。”志愿服务队负责人介绍。《“小水滴”志愿服务章程》《志愿服务管理办法》《活动档案管理制度》等一系列规范性文件，见证着队伍从自发行动到规范化运行的蜕变。近年来，服务队不仅完成127次常规服务，还承办了江北新区志愿者培训会，其规范化管理经验被新区教育系统推广。

党员教师的先锋模范作用是队伍发展的核心动力。疫情防控期间，学校32名党员教师主动组建“先锋突击队”，义无反顾投身社区防疫一线，累计提供志愿服务超过3000小时，在秩序维护、信息录入、物资转运等岗位上持续奋战，为筑牢社区防疫屏障贡献了重要力量。

其中，党员教师陈嫚的事迹尤为令人动容。在一次全员核酸检测志愿服务中，同事偶然得知她不到两岁半的女儿从前一晚起便持续高烧。身为母亲，她内心无比牵挂，但面对紧张的防疫任务，她选择将焦虑藏在心底，始终坚守岗位。当领导和同事劝她回家照顾孩子时，她只是坚定地表示：“这里是关键时刻，我不能离开。”这种舍小家、为大家的奉献精神，也让越来越多的普通教师主动向党组织靠拢，积极投身志愿服务。目前队伍中党员占比达40%，成为志愿服务的中坚力量。

项目精准滴灌

创新“5+2+X”服务新生态

炎炎夏日，在京新社区文明实践站，小雅正全神贯注地组装着手中的齿轮。志愿者老师王悦在他身旁，轻声提示着安装的小窍门。不一会儿，她手中的小风扇叶片便呼呼地转动起来，清凉的风吹在脸上，小雅兴奋地举起了自己的作品。“以前暑假只能在家写作业、打游戏，现在在社区里能亲手做这么酷的东西，还能交到新朋友。”小雅的爸爸笑着说，“这种活动孩子喜欢，我们也放心，‘暑托服务’真是帮了我们双职工家庭一个大忙。”

这样的需求并非个例。2022年初，“小水滴”志愿服务队联合京新、复兴社区开展调研，发现学区内双职工家庭占比高达72%，超六成家长“周末加班成常态”。学校课后服务虽解了燃眉之急，但周末和假期的高质量陪伴仍是“空白点”。基于调研结果，服务队创新推出“5+2+X”服务模式：在每周5天课后服务基础上，增加周末2天延伸服务，以“X”项个性化课程满足多元需求。

“灵润娃课后趣时光”“灵润娃周末乐学堂”两大核心项目随之落地，形成“工作日+周末”全时段覆盖。工作日17:00~18:30，复兴社区的“课后趣时光”聚焦老人监管“重生活轻教育”痛点，安排学科教师答疑解惑，开设“小厨神”“科学小实验”等课程；每周六9:30~11:30，京新社区的“周末乐学堂”由19名骨干教师组成团队，为低收入家庭子女、留守儿童等群体提供免费艺术、科学、传统文化课程，通过“一人一策”成长档案实现精准辅导。

课程设计紧扣“需什么教什么”。重阳节组织孩子制作重阳糕送给社区老人，母亲节手作花束贺卡，将传统文化与品德教育融入实践；设计“纸飞机飞行原理探究”“缤纷手工秀”等活动，兼顾科学素养与动手能力。截至2024年初，两大项目已开展173期活动，服务超3100人次，覆盖天润城10个街区；1000余人次志愿者参与送教，线下线上受益学生及家长超万人次，真正将教育温暖送到“家门口”。

育人润心

志愿服务成为“行走的思政课”

“水滴，平凡普通，却有着穿透岩石的坚韧；点点滴滴，却能汇聚成汪洋大海。”这一品牌寓意，既贯穿志愿服务全程，更融入学校育人理念。琅小分校天润城小学将志愿服务作为落实立德树人根本任务的重要路径，通过“教师带头、学生参与、家校联动”的传导机制，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神成为“灵润娃”成长的鲜明底色。

志愿服务是教师“德行与专业双修”的练兵场。学校将服务时长与师德考核、专业发展挂钩，让志愿教师在课后辅导中提升沟通能力，在社区服务中深化育人认知。一批先进典型脱颖而出：学校的志愿服务活动多次被省市区级新闻媒体报道，“小水滴”教师志愿服务项目2022年9月被评为“南京市优秀志愿服务项目”，团队中张国民校长被评为区“创新创业先锋”，安洁、巢慧老师被评为市“优秀教师志愿者”，王有余老师被评为市“最美防疫教师志愿者”，夏晓梅、张义美老师被评为区“优秀教师志愿者”……学校还联动校内外组建“志愿服务宣讲团”，分享感人故事，让“小水滴”精神辐射更广。

“小水滴”精神更在青少年心中生根发芽。服务队构建“学生志愿者培养体系”，通过“大手拉小手”组织高年级学生参与实践。“灵润娃”们在梅园新村纪念馆担任“小小宣讲员”，走进社区开展垃圾分类宣传，陪伴空巢老人聊天读报……这些实践将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神具象化，成为学生成长过程中生动的“思政课”。2023年，学生志愿者累计服务时长超过800小时，形成“人人愿为、人人能为、人人可为”的浓厚氛围。

个体微光汇聚成品牌光芒。如今，“小水滴”已成为区域志愿服务标杆，与2个社区建立长期共建关系，“5+2+X”模式被江北新区总工会作为典型案例推广；学校先后荣获江北新区“乡村振兴先锋”“创新创业先锋”等称号，让“小水滴”成为“柔性教育”的生动注脚。

“能发一点光，便出一份力。”站在新的起点，琅小分校天润城小学“小水滴”志愿服务队将继续以更饱满的热情、更务实的行动，深化“为小”服务模式，拓展志愿服务领域，让每一滴“小水滴”都折射出爱的光芒，汇聚成滋养青少年成长、温暖社会的汪洋大海，用实际行动书写新时代教育工作者的责任与担当。

本报观察员 梁雅欣