国家级科学高中建设试点单位公布 南师大扬子中学成功入选

近日，江苏省教育厅公布新一轮基础教育综合改革试点项目名单，南京师范大学附属扬子中学凭借深厚的科学教育积淀、系统的育人体系与丰硕的实践成果，成功入选“国家级科学高中建设试点单位”，这一荣誉既是对学校多年来深耕科学教育、探索特色发展路径的高度认可，更标志着学校在培育具备科学家潜质的拔尖创新人才，打造科学教育品牌的征程上，迈入全新发展阶段。

厚植根基 科学基因深植育人沃土

南京师范大学附属扬子中学创办于1984年，作为江苏省首批四星级公办高中、“国家级示范高中”，自1988年起依托扬子石化、地方主管部门与南京师范大学联合办学的独特优势，始终深耕科学教育领域。学校地处南京江北新区，周边聚集大量国家特大型企业、高新技术企业、科研院所与高校，得天独厚的科教资源更为科学教育提供了天然沃土。学校以“惟精惟一，崇善崇上”为校训，以“尽精微，致广大”为校风，致力于培养“明理精义、体健心强”的精朗学子，“明理”彰显科学理性精神，“精义”直指科学本质的探索。多年来，学校坚持开展科技节、研究性学习、学科竞赛、暑期企业科研院所实践等活动，形成“重实践、尚探究”的校园科学文化传统，先后荣获“江苏省计算机科普教育基地”“南京市科普教育示范基地”“南京市中小学科技创新星光基地”“京师数学建模教育中心实践基地”“生命科学国家级实验教学示范中心”等多项称号，科学育人根基愈发深厚。

多维深耕 科学教育成果斐然

长期以来，扬子中学聚焦科学精神培育、创新能力提升与实践能力锻造，构建起全方位、多层次、立体化的科学育人体系，收获了一系列亮眼成果。

课程体系独具特色：“精微广大”，贯通学用。学校创新构建“精微广大”科学教育课程体系。“精微课程”以校本化为抓手，将国家课程落细落实，通过纵向深化核心概念、横向拓宽应用场景，让数理化生等基础学科知识学得扎实透彻；“广大课程”以项目化、实践性为核心，通过真实课题研究、创新实验等形式，实现学养提升与知行合一。课程实施中，既注重实验操作能力培养，又强化学生自主创新意识、激发创造力，同时引导学生合理规划发展目标，树立科技报国的人生理想。近5年，学校还精心打造“至精讲堂”系列科学讲座品牌，累计开展70讲，内容涵盖天文、能源、材料、地质、信息等多个前沿领域，均邀请一流学者主讲，有效拓宽了学生的学术视野，点燃了探索创新的热情。

实践场景立体多元：“三位一体”，赋能探究。学校实验楼配备20余间数理化生标准化实验室，足额保障实验药品与先进设备，专职实验管理员全程护航，确保实验教学高效开展。同时，学校还建有南京市创新实验基地、南京师范大学黄和院士科普基地、扬子石化“大国工匠”校园创新教育实验基地，以及南京信息工程气象观测、智能制造、智慧农业等多个实践基地，形成“校内实验室+科普场馆+校外基地”三位一体的实践空间。通过组织学生开展从工业生产到前沿科研的全流程研究性学习，真正实现“做中学、用中学、创中学”。

师资队伍精锐多元：“内外协同”，强化支撑。学校组建高水平科学教育师资队伍，279名专任教师中包含博士2人、硕士161人，省特级教师3人，正高级教师6人，江苏省教学名师3人，省市级学科带头人33人，南京市教育、教学先进个人70余人，区级及以上学科带头人115人。同时依托联合办学优势，聘请大学教授、大国工匠、工程技术专家组建校外导师库，为科学教育高质量实施提供了坚实保障。

协同育人成效显著：“校地联动”，拓宽视野。打破校际、校企、校所壁垒，与南京大学、华东师范大学、南京师范大学等开展拔尖人才联合培养，共享资源；与江北新区核心企业建立合作关系，提供真实科研项目；每年组织校外实践活动40余场，学生走进高校、企业研发中心，在真实场景中锤炼科学素养。

科创成果硕果累累：“以赛促创”，激发潜能。近5年来，学校教师主持国家及省级规划课题13项，师生发表学术性科学论文200多篇；学生在“江苏省金钥匙科技竞赛”等活动中斩获国际级奖项9人次、国家级奖项356人次、省级一等奖265人次，15名学生成功申报个人发明专利。学校被评为“江苏省科学教育特色学校”，相关经验被《扬子晚报》等媒体专题报道，接待省内外兄弟学校参观交流20批次，示范辐射效应显著。

此次成功入选，是扬子中学科学教育发展的新起点。未来，学校将继续秉承“至精”理念，完善“精微广大”科学教育课程体系，聚焦课程统整、育人方式、师资建设、资源融通四大关键突破，持续构建“学校主导、高校支撑、企业参与、社区协同”的科学育人新生态。学校将以更高标准、更实举措，培养更多胸怀家国、追求真理、勇于探索的时代新人，为基础教育科学教育改革贡献扬子智慧与力量！

骆凡文 学校供图