南京市教科所走进金牛湖中心小学 开展“送教下乡”活动

为践行“城乡一体、优质共享、科研赋能、协同共进”理念，11月7日，南京市教科所乡村教育研究中心联合多方力量，走进六合区金牛湖中心小学，开展“送教下乡”活动。南京市教科所所长刘大伟、书记朱晓琥、副所长奚松及送教专家团队和全体党员，六合区教育局书记陈旭东、副局长孙刚，六合区教师发展中心主任蒋兆庆，金牛湖中心小学全体语文、数学、音乐教师及管理团队，以及南京市乡村教育基地学校的部分分管校长、教科室主任共同参加了此次活动。

本次活动聚焦学生核心素养发展，呈现了语文、数学、音乐三个学科共6节高品质课程，既有本土教师的扎实研究课，也有市区名师的精彩示范课，各具特色、相得益彰。

语文课堂上，金牛湖中心小学许昌琴老师执教《伯牙鼓琴》，以古典乐曲巧妙导入，通过多层次、沉浸式朗读，引导学生品味文言韵味，感悟“知音”文化的深远内涵，与学校“清·雅”文化理念深度融合；南京一中江北新区教育集团第一小学特级教师任丽芳带来《山居秋暝》，以“诗画相融”为主线，解析古诗艺术手法，引导学生步入“诗中有画”的审美意境，实现文化传承与审美素养的有机统一。

数学课堂注重将抽象知识具象化、生活化：长山小学赵大伟副校长执教的《间隔排列》从实际情境出发，鼓励学生在动手操作中发现规律；金牛湖中心小学胡声远副校长的《用字母表示数》紧密联系现实案例睿智创设红包情境，让抽象的代数知识落地生根；南京晓庄学院附属小学邹海燕老师则带来《角度大探秘》，融入AI技术辅助教学，借助小程序与平板设备，结合趣味游戏激发学生探索兴趣，课堂兼具科技感与实效性。

音乐课堂上，金牛湖中心小学李福君老师以《隆咚锵》营造浓厚的新年氛围，通过认识传统打击乐器、体验锣鼓节奏、歌伴舞表演等形式，让学生在沉浸式体验中感受传统节日的魅力，生动诠释“玩中学，学中乐”的教学理念。

下午的专题讲座紧密围绕课堂实践，内容翔实、启发性强。鼓楼区教师发展中心主任周婷以《享受文学阅读 孕育语文素养》为题，结合两节语文课例，分享了进阶式朗读、真实情境创设等提升学生语文素养的有效路径；玄武区南京师范大学附属小学谢丽老师作《素养导向下学科融合的课堂重构》专题讲座，结合音乐示范课提炼出游戏化教学、沉浸式情境等融合策略；栖霞区教师发展中心小学数学研训员陈新涛以《结构化视角下小学数学教学设计研究》为题，系统点评三节数学课，提出“四有好课堂”评价标准，并给出具有操作性的教学建议。

本次“送教下乡”活动以精品课堂为媒介，以专家引领为支撑，充分发挥了教科所的科研优势、党员的示范效应与名师的辐射作用，为城乡教育交流搭建了高质高效的互动平台。活动不仅为乡村教师提供了可学可鉴的教学范例，更传递了前沿的教育理念与教学方法，有力助推乡村教师专业成长与课堂教学提质增效，为南京乡村教育振兴与义务教育优质均衡发展注入了持续而深厚的动力。 王研 文/摄