2025年宁杭精准教学研讨会在南京召开

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于教育数字化的重要指示精神，深入实施国家教育数字化战略，探寻人工智能快速发展下的教与学新模式，4月17日至18日，2025年宁杭精准教学研讨会在南京市召开。研讨会由南京市教学研究室、杭州市基础教育研究室主办，鼓楼区教师发展中心、江北新区教育发展中心承办，南京江北新区浦口外国语学校协办。研讨会分设主会场、高中分会场和初中分会场三个会场。

4月17日，研讨会主会场浦口外校小柳路校区举行。会议伊始，南京江北新区教育和社会保障局副处职干部、南京江北新区教育发展中心负责人何俊致欢迎词，他介绍了江北新区作为“未来教育试验区”，切实推进育人改革，深化“AI+教育”融合，构建数据驱动教研新模式，并期望通过本次联合研讨，聚焦数据诊断、技术匹配、教研提效，共筑可推广的精准教学体系，加速从教育大区向教育强区转型，引领技术赋能教育数字化转型。

南京市教育局二级巡视员周鹏以“精准教学与教育数字化转型”为主题发表致辞，他强调南京作为中国教育重镇的历史底蕴以及在教育发展上的创新实践。周鹏指出，在人工智能与大数据技术驱动下，南京与杭州依托智慧教育云平台和数据赋能模式开展深度合作，通过资源共享推进精准教学目标精准化、指导个性化、评价即时化。他期待两地以本次研讨会为新起点，以教育数字化转型为契机，将技术创新与传统教育理念深度融合，构建数据驱动的智慧教育体系，实现“技术赋能课堂变革 数据引领教学创新”的教育现代化图景，共同谱写长三角教育协同发展的新篇章。

研讨会上，华东师范大学黎加厚教授在主题讲座中系统阐释了AI技术如何重塑教育生态，提出以“深度求索”理念培养学生思维能力，并演示了AI编程工具在教学设计中的应用场景。南京江北新区浦口外国语学校田源老师则展示了数据驱动的物理实验课例，通过虚拟实验行为分析与AI实时交互，实现从群体教学到个体关怀的教学突破，为物理实验类课程复习的精准教学提供了浦外范本。

宁杭两地学校分享了数字化转型的标杆实践。杭州市上城区教育学院将虚拟实验作为创新人才培养的重要工具，借助AR/VR/MR技术实现立体化学习，呈现微观细节、加速实验进程、降低高危实验风险；杭州市萧山中学独创“1644教学模式”，首创多维诊断体系与人机协同批改模式，85%学生反馈学习诊断更精准；南京科利华中学构建“利华课程2.0”体系，开发AI融合课程并建立“科中大脑”数字画像系统，实现因材施教；南师附中整合十大智慧平台，通过教育大脑中枢打通数据孤岛，推动教学评价从经验判断转向科学分析。

从传统课堂的“大水漫灌”到智能时代的“精准滴灌”，精准教学历经数据采集的萌芽期、技术融合的发展期，正迈向人机协同的深水区。此次研讨会以人工智能为支点，撬动教育全场景变革——既延续了因材施教的教育智慧，更通过数据流动打破教学黑箱，让认知轨迹可视化、学习需求可量化、成长路径可定制。当虚拟实验重构科学探究范式，智慧作业破解分层教学难题，教育大脑贯通育人全链条，我们看到的不仅是技术赋能的课堂革命，更是回归育人本质的教育觉醒。

未来已来，精准教学必将以“数智融合”为帆，在AI浪潮中开辟教育新航路，让每个生命都能在技术赋能中找到独特的生长坐标，让教育真正实现从标准化生产到个性化生长的范式跃迁。

杨凯 单明 孙梦蝶