储存可爱

□江北新区 / 季勇

繁复的工作，略显劳顿，幸亏有他们，才不失快乐。

周老师带着室外的阳光风风火火地走进办公室，入座端详课表思量着一天的课程。我假借请她泡咖啡为由替她进班，她立马痛快同意，一派飒爽英姿。不一会工夫，她居然将一杯咖啡送到教室，交代趁热喝有味。我顿感心的热乎胜过咖啡，并叹道：如此暖心老师，怪不得学生那么优秀。

午休时分，许老师在处理完班级事务后，放下红笔，拿着手机说了声：我来点好吃的。我暗喜：又有美食相见。在大家的翘首期盼中，她手提美食进了办公室，逐桌发放。我们品尝美味，愉悦于心。我再望向她，她已在忙于改作业，如此兢兢业业，令人佩服。

王老师常利用空堂与班上的学生们谈心。她对他们是谆谆教诲，听得我都想重塑自己。一学生略低着头，她说：“知道了吗？”那学生点点头，一副听话模样。不想，第二天又见到他，她不厌其烦地又来一遍，循循善诱之心让人称赞。

孔老师端坐办公桌前，低头念着教案，电脑里放着课件，满满的课前准备充分。旁边的我不敢出声，生怕打断她的思路，重新再念。一段时间后，我用余光看她，她还在读，课件不曾更换，这是多少个一遍又一遍，这样精益求精，能不出众吗？

陈老师又在忙于批改作业，一摞摞的本子打开，手执红笔，仔细划勾圈字，不漏半点错误。她在改完一组后，冒出话来：讲过了又错。我只一句：都一样。其实她不一样，她对待学生是鼓励声大于怨声，常见学生来领奖品，真是把苦恼留给自己，真情给了学生，真好。

帅气的梁老师，教两个班，十足干劲。每进办公室，他都手拿一份作业记录表，我惊其哪是男老师之所为，可他却坚持量化细化以督促学生完成基本的作业。他该出手时，也不含糊，常抽空帮学生辅导，可谓用心良苦。这份热情和负责已让我忘了他是一位刚工作的新教师。

章老师，交流来此已近一年，很快适应，我常忘记她还有两年就要离开。她话语温和，鲜有大声时，做事一步一个脚印，有条不紊。每周必看到她安排课务，总说：就这样了。即使有时会有波折，却尽在她掌控，自己的课从不怠慢，天生的师者。

室长王老师总是带着耳麦坐在电脑前劳作着，有时忽闻她说：今天有点情绪，不想工作。大家笑过后，我深深地反思：她是工作做完了才说的。汗颜之余，也信服她对待工作和生活可谓一丝不苟，优异之成绩，并非空谈，全靠勤奋在先。

近一年的相伴，我所记得的并回味的都是可爱们的点滴温馨的片段，这些从办公室的忙碌里储存下来的真切而鲜活的可爱。