沿江中学：合作学习，打造活力课堂

本报讯 为推进学校内涵发展，培养更具合作精神和创新能力的未来人才，本学期南京明道教育集团沿江中学继续大力推进合作学习课堂教学改革，并为此开展了多样化的学习活动。

在活动实施上，学校采取了多种形式，如每周组织初一初二各一个班级的课改教师开展合作学习展示课，一个学期下来，同学们在属于自己班级的展示周内通过课堂实际操作体验到了合作学习的魅力，巩固了合作学习策略与技能。在示范课上，教师们运用对话式合作学习的方式，引导学生们通过合作探究，共同解决问题。这种新型教学方式不仅激发了学生们的学习热情，更让他们在互动中提高了合作精神和创新能力。各个教研组也集体研读课标和备课，深入挖掘教材中的合作元素，确保合作学习活动的有效性和针对性。同时，学校还组织了丰富的课外拓展活动，如小组讨论、角色扮演、项目式学习等，进一步激发学生的参与热情。

经过一学期的实践，此次合作学习系列活动取得了显著成效。学生们表示，通过合作学习，他们的学习效率得到了提高，学会了倾听、表达和评价，增进了同学间的友谊，提高了团队协作能力。老师们也认为此次活动为他们的教学提供了新的思路和方法，有助于提高教育教学质量和学生的综合素质。

此外，学校邀请了多位专家进行培训指导，其中著名教育专家郑杰多次深入校园，为师生们带来关于合作学习的深入解读和实践指导。在合作学习领域躬耕十几年的专家武树滨到校开设讲座，针对如何将合作学习的策略应用在课堂上做了详尽的解答。他们的专业知识和丰富经验为学校的合作学习改革注入了新的活力。此外，各学科专家也受邀到校，针对不同学科的特点，提出具有针对性的合作学习方案。市教研员也到校指导，并对学校的合作学习改革给予了高度评价，认为学校的合作学习示范课为全市的教育创新提供了有益的借鉴。

此次合作学习课堂教学改革系列活动的开展意义重大，它不仅为学生们提供了一个全新的学习模式，助力他们在互动中成长，更是对传统教育方式的有力挑战与革新。活动中的教师们也展现了极高的专业素养和教学热情，他们的付出与努力为学校的合作学习活动奠定了坚实基础。为表彰在学科知识竞赛和合作学习展示课中表现优异的教师，学校特别举行了表彰大会。这些教师们凭借其卓越的教学能力和创新的教学方式，赢得了学生们的敬爱和同行的高度认可，他们的优异表现为学校的合作学习活动增添了光彩，也激励着其他教师们不断追求卓越。

通讯员 王涵

全媒体记者 张玉莲