新区小学教改联盟开展骨干展示活动

本报讯 为了更好地推广课程教学改革的实践方案，唤醒师生课堂主体意识，构建充分而自主的“唤醒新样态课堂”教学模式，11月10日，江北新区小学教改联盟信息学科骨干展示活动在南京晓庄学院顶山实验小学定向河校区顺利举行。

本次活动共有两节课例展示，第一节课是由南京市江北新区浦口实验小学的梁毅老师执教《插入表格》。梁老师通过学生实际生活中的双休日时间安排这一问题导入，引导学生感知表格表达信息的优势，同时让学生形成规划时间的意识，启发学生做好时间规划，用所学知识解决生活学习中的实际问题，整堂课思路清晰、环节紧凑、设计合理，每个学生都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。

第二节课由南京市南化第三小学的马童玲老师执教《赛车游戏》。马老师由现实生活引入到前沿科技，联系课堂与生活，让学生感受科技带来的震撼，通过学生自主探究和小组互助，帮助学生发现问题解决问题，让学生在学习中锻炼计算思维能力，提升问题解决能力。马老师在教学新知识时循循善诱、条理清晰，让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

课例展示结束后，来自东南大学生物科学与医学工程学院的杨元魁博士结合教学设计，从情境创设、核心素养的落实、计算思维的培养等方面进行点评。杨博士认为：梁毅、马童玲老师的课堂都聚焦真实情境的创设，给学生营造了探究性学习的学习环境，能准确把握住2022年义务教育信息科技学科课程标准的核心要义。

活动最后，杨元魁博士开展主题为《脑科学视野下的学生发展、学习与教育》的讲座，他从专业的角度向大家揭示了儿童学习和发展的两大核心能力：情绪能力和执行功能，教学中要关注学生终身学习的五大基础认知能力包括注意力、记忆力、处理速度、灵活性及问题解决能力，注重教授学生如何学习，做好支架式教学，进行有效提问，使用有效的集体教学和学习方法。杨博士的讲座内容丰富，既有理论知识，又有实践方法，现场的老师们受益匪浅。

本次教改联盟活动提升了青年教师的业务水平，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，加强信息学科教师队伍的区域交流，引导教师更深入地了解新课标的价值和意义，为有条不紊地推进核心素养视野下的信息科技教学指明了方向。

通讯员 刘倩倩 全媒体记者 杨彩红