我的宝藏老师——唐sir

南京育英第二外国语学校八（6）班 冯少勋

他姓唐，是咱们的英语老师，按惯例，该称呼他为唐老师，可开学第一堂课，他就爽朗地跟我们说：“以后在学校碰到我，叫我‘唐sir’就行，直接喊‘sir’也没问题！”

如今，我们都初二下学期了，其他老师的外号如走马灯般换了又换，唯有“唐sir”这个称呼雷打不动，黑板上的告示，永远写着“唐sir让……号同学去……”

“唐sir”这个称谓能一直保留，可不是因为他严厉，相反，他的课堂丰富得像个宝藏，从不会照本宣科。英语课本里有不少旅行主题的单元，他的课件里就时常穿插着自己的旅行趣事。他曾奔赴埃及，近距离领略金字塔的雄伟；也到访过美国，在联合国总部前留下珍贵的合影。因为亲身体验过外国人的生活，他讲起来绘声绘色，让我们仿佛身临其境。唐sir笃信“读万卷书，行万里路”，他不仅行过万里路，还读了万卷书。我们在办公室找他改订正、背书时，总能瞧见他桌上摆着书。这些书既有英文原版，也有中文佳作，从《一句顶一万句》到《杀死一只知更鸟》，再到《悉达多》，应有尽有。正因如此，他知识面极为广博，文学、哲学样样精通。

报纸发下来，做完题目后，他还会鼓励我们“reading for fun” ，为乐趣而阅读。不知道为什么，每次看到他，我总会想起汪曾祺先生。面对问题，他总是不慌不忙，冷静剖析。碰上生硬的阅读、首字母填空、任务型阅读等难题，他会逐句带着我们分析：“你看，读到这儿出现了‘however’，这表明下面要转折了，得格外注意！”他不厌其烦地叮嘱我们，看句子要看完整，一直到最后一个标点，阅读题的答案一定能在文中找到。课堂上，他总能巧妙地将知识与人生道理相结合，过渡自然，毫无离题之感，让人由衷佩服。

作为级部主任，唐sir在年级大会上更是游刃有余，那仿佛成了他更大的舞台。不过，也正因为他想倾尽全力传授我们知识与经验，每次开会都会不知不觉地超过了预定的时间。

唐sir鼓励我们多思考、多学习、多实践。每节课前五分钟，他特意设置了“daily report”环节，让大家用英语进行自我介绍，自由表达想法，他只有一个要求：不能照搬别人的观点，要有自己独特的见解。他自己更是以身作则，不断学习，去年，他居然开始学习五线谱，着手弹钢琴！

关于唐sir的事，就像天上的繁星，数也数不完。他是我们的英语老师，却又不单单只教英语，他更像一位人生引路人，引领我们在知识与人生的道路上阔步前行 。

指导老师：沈慧红